Karrierestyrker - Verktøy for utvikling av arbeidsevne for jobbfastholdelse og karrieremestring

Utvikle arbeidsevne for  jobbmestring og jobbfastholdelse med de mest effektive mestringsstrategiene og tilretteleggingstiltakene utfra funksjon eller diagnose

Karrierestyrker er et helt nytt fagsystem og metodebibliotek for kartlegging og utvikling av arbeidsevne – Jobbferdigheter (employability skills) for mestring av jobb og karriere for bruk i NAV og arbeidsinkludering. Det er blant annet basert på den nyeste vitenskapelige definisjonen av arbeidsevne og inneholder et helt nyutviklet og konkret metodebibliotek med de beste mestringsstrategiene og tilretteleggingstiltakene som finnes. Det er et effektivt hjelpemiddel/metode for å utvikle jobbmestring og utvikle jobbfastholdelse for de som sliter med å mestre en jobb og er et kraftig hjelpemiddel for å redusere sykefravær og uføretrygd gjennom mer målrettede mestringsstrategier og tilrettelegging enn de som brukes i dag.

 

Det inneholder detaljerte beskrivelser av alle de ferdighetene som er nødvendig for å mestre jobb og karriere og det aller mest konkrete og største metodebiblioteket med effektive metoder for utvikling av mestringsstrategier som medarbeideren kan prøve selv og effektive tilretteleggingstiltak som ledere og kollegaer kan stille opp med. Det er veldig enkelt i bruk,  du velger enkelt mellom ulike versjoner som:  Generell jobbmestring – som er standardversjonen som passer for voksne veisøkere i en rekke ulike sammenhenger, feks AFT, SE osv. Ung i jobb /læreplassmestring er beregnet for unge veisøker med liten jobberfaring, lærlinger og lærekandidater. Versjonen  VTA-Mestring er laget for veisøkere som trenger å utvikle helt grunnleggende jobbmestring, slik som i VTA tiltaket. Versjonen IPS-Jobbstøtte inneholder alle temaer som mennesker med psykiske utfordringer møter i arbeidslivet og er beregnet for bruk i IPS, men også i alle andre tilbud hvor samme utfordringer møtes. så velger du aktuell mestringsstrategi og konkretiserer denne, og velger aktuell tilrettelegging og konkretiserer denne. Enklere blir det ikke.

 

Inngangsbilletten til sykefravær og uføretrygd er ofte forårsaket av utslag av diagnoser, derfor inneholder Karriereverktøy også verdens første system for å beskrive utslag av de aller fleste ulike psykiske lidelser og ulike fysiske sykdommene som fører til sykefravær og utføretrygd, samt hva som er effektive mestringsstrategier og tilretteleggingstiltak for den enkelte lidelsen/sykdommen. Nå slipper dere lenger å måtte snakke om psykiske lidelser eller muskel og skjelettlidelser som en samlekategori, nå kan dere jobbe mer spesifikt utfra en mye mer presis forståelse av utslag i en arbeidssituasjon. Karriereverktøy – Karrierestyrker er utviklet av Arne Svendsrud. Karriereverktøy –  arne.svendsrud@karriereverktoy.no.  Karrierestyrker er idemessig også inspirert av Nasjonalt kvalitetsrammeverk for karriereveiledning se: Her som en måte å utdype innhold i karrierekompetansene som er beskrevet i Karriereknappene se Her og som en spissing av de karrierekompetansene som avgjør jobbmestring.

Karrierestyrker er integrert som en modul i Karriereverktøy Se Her . For kurs i Karrierestyrker – kurs i utvikling av arbeidsevne for jobbfastholdelse og jobbmestring se: Her .  Se intervju i Velferd 10/5-2019 om betydningen av å utvikle karrierekompetanser for mestring av jobb: Her

 

 

Arbeidsevne

Karrierestyrker tar utgangspunkt i den nyeste vitenskapelige definisjonen av arbeidsevne som deler inn i Kognitive jobbferdigheter, Sosiale jobbferdigheter, Emosjonelle jobbferdigheter og Fysiske jobbferdigheter. I tillegg er temaet livsmestring tatt inn som en hovedkategori – det regnes ikke som en del av arbeidsevnen, men livsmestring på noen på konkrete områder vil kunne påvirke arbeidsevnen, derfor inneholder karrierestyrker alle de temaene innenfor livsmestring som kan påvirke arbeidsevnen

 

 

Praksislikt verktøy – farvel generalisering, hei til skreddersøm

Det unike med Karrierestyrker er at innholdet er en direkte avspeiling av virkeligheten, dvs de temaene som dukker opp og som gjør at mestring av jobb er vanskelig for ulike grupper, f.eks sitte sammen med kollegaer i lunsjen osv, ingen generalisering eller abstraksjon. I Karriereverktøy får du tak i alle konkrete temaer  som gjør mestring av jobb vanskelig og du har tilgang til læringsressurser,  «alle» mestringsstrategier og tilrettelegginger på alle temaer

 

 

Jobbferdigheter for sosial bærekraft – som reduserer utenforskap

Det som skiller Karrierestyrker fra andre rammeverk for employability skills er fokuset på sosial bærekraft. Karrierestyrker er designet for sosial bærekraft , mangfold og inkludering i arbeidsmarkedet, redusere sykefravær og uføretrygd. Andre rammeverk er gjerne opptatt av fremtidens behov i arbeidslivet, hvilke ferdigheter som må utvikles i et globalisert arbeidsmarked, skills for excellence – hvilke jobbferdigheter den europeiske befolkningen må utvikle for ikke å tape i konkurransen med Kina osv. Jeg er opptatt av det og det dekkes også i karrierestyrker, men jeg er like opptatt av hvilke jobbferdigheter som er sentralt i motsatt ende av spekteret. Hvilke jobbferdigheter er sentrale for sosial bærekraft, for å forhindre utenforskap, bremse ung uføretrygd osv. Hvilke jobbferdigheter er minimumsvarianter for å få en ansettelse i Norge. Dette er minst like viktige oppgaver å løse i et rammeverk for jobbferdigheter. Karrierestyrker er det eneste rammeverket for jobbferdigheter som fokuserer på sosial bærekraft, i form av å beskrive hvilke  grunnleggende ferdigheter den enkelte trenger å utvikle  for å fungere i en jobb, samtidig blir dette temaer for akseptering av mangfold og temaer for tilrettelegging fra kollegaer og arbeidsgivere i de tilfellene hvor det er vanskelig å få  til utvikling. Sosial bærekraft er også beskrevet helt eksplisitt i form av proaktive mangfoldsferdigheter den enkelte kan utvikle for å fungere godt sammen med mennesker fra andre kulturer og minoriteter.

 

 

Hva er Jobbferdigheter (Employability skills)?

Jobbferdigheter er de ferdighetene, holdningene og kunnskapen en arbeidstaker,  leder og kollegaer mener er sentrale å ha for å kunne fungere i en jobbrolle. Vi kan også definere Jobbferdigheter litt bredere som karrierekompetanser, som jeg vil definere slik:  « Karrierekompetanse er det du trenger å mestre for å kunne stå i jobb, skole og studieroller gjennom livet. Det er de styrkene, Dvs. de holdningene, kunnskapene og mestringsstrategiene du trenger å kunne for å mestre skolegang, studier, jobb og karriere gjennom livsløpet på en bærekraftig måte,  i takt med endringer som skjer.

Alle jobber har et innhold. For å kunne jobbe som sveiser må du kunne sveise. Men du trenger å kunne mer enn å sveise for å kunne jobbe som sveiser – Jobbferdigheter er det du trenger å kunne i alle jobber og på tvers av alle jobber for å kunne mestre jobb og karriere, slik det vurderes av deg selv, ledere og kollegaer.  En sentral oppgave i karriereveiledning er å finne ut hvilke Jobbferdigheter den enkelte har som styrker og hvilke som trengs å utvikles videre for å øke egen mestring og utvikling i skole og studieroller, jobb og karriere.

 

 

Hvem kan bruke Karrierestyrker?

Karrierestyrker er laget som et arbeidsverktøy for alle som jobber med Karriereveiledning, særlig innenfor arbeidsinkludering. Det er spesiellt relevant for alle veiledere som jobber med og utvikle jobbfastholdelse ved å levere mestringsstøtte i jobb og karriere, for eksempel innen NAV/arbeidsinkludering/ Supported employment (SE), Individual placement and support (IPS), Customized employment (CE), Inkluderende jobbdesign osv. Det er også spesiellt egnet til bruk i HR til medarbeiderutvikling og sykefraværsoppfølging,

Karrierestyrker egner seg også svært godt for veiledere som jobber med mestring av skole/studieroller- for eksempel rådgivere i ungdomskole og vgs, PPT /OT /veiledningstjenester i høyskole og universitet, ved at den inneholder den første samlede og detaljerte beskrivelsen på hvilke ferdigheter som skal til for å mestre en skole og en studierolle, hvilke mestringsstrategier den enkelte elev eller student kan prøve og hvilke tilrettelegging og strategier den enkelt lærer kan prøve.

 

 

Kartlegge karrierestyrker – Jobbferdigheter du er god på

Hvordan brukes Karrierestyrker til å øke jobb og karrieremestring? Du bruker Karrierestyrker sammen med veisøker til å utforske på en detaljert måte hvilke konkrete karrierestyrker veisøker har og innholdet i de og passer på at karrierevalget er mest mulig i tråd med Karrierestyrkene. Fordi løsninger som er mest mulig i tråd med egen mestring har størst sjanse for å være et valg som fungerer og som man vil være fornøyd med.  Ved å intervjue veisøker på konkret innhold i Karrierestyrkene med konstruktivistisk intervjumetodikk slik som Løft og AI (appreciative Inquiry) vokser en konkret forståelse og et språk på egne karrierestyrker frem. Endringsutbyttet er på to nivåer. Det fører til en generell økning av mestringstro og selvbilde, noe som er en helt essensiell faktor i jobbmestring og karriereutvikling. Det viktigste utbyttet er allikevel den spesifikke utforskingen av karrierestyrker for å utlede vurderingskriterier for karrierevalg, – hva bør være tilstede i en jobbsituasjon for å øke sjansene for å trives, mestre og gi god karriereutvikling.

 

Kartlegge de Jobbferdighetene du trenger å styrke og velge mestringsstrategier og tilrettelegging.

Ofte holder det ikke med styrkeperspektivet alene. Det må også utvikling til. På samme måte som en fotballspiller utnytter styrkene man har som fotballspiller på laget, må man som fotballspiller også utvikle seg i andre ferdigheter man ikke er så sterk i for å beholde plassen på laget eller få til fotballkarriereutvikling. Slik er det også med mestring av jobb og karriere. Ofte må styrkeperspektivet kombineres med utvikling. Særlig gjelder dette når man sliter med å få til mestring av jobb og karriere.  Hvordan kan du bruke Karrierestyrker til å utvikle jobb og karrieremestring? Du bruker Karrierestyrker sammen med veisøker til å utforske karriereutfordringer, dvs hvilke Jobbferdigheter som trengs å styrkes og velger ut konkrete mestringsstrategier som veisøker selv kan forsøke og tilrettelegging som kollegaer og ledere kan bidra med. Rollen som veileder i fht. utvikling av employability skills for jobbmestring kan best beskrives som en kombinasjon av lærer, veileder og trener.

Særlig viktig er det å utvikle den  kritiske karrierekompetansen. Kritisk karrierekompetanse er de employability skills som det vil gjøre en stor forskjell i mestringen for veisøker å jobbe med. De ferdighetene som er avgjørende viktig og nødvendig å øke mestringen på for at en praksisplass blir en ordinær jobb, at man ikke blir sykemeldt, at man blir motivert, opplever egen mestring, at ledere og kollegaer opplever at man mestrer jobb.

 

Utviklingen av Karriereverktøy-Karrierestyrker

En sentral kilde for i utviklingen er forskningen på arbeidsevne fra 1990 tallet og frem til i dag. En annen teoretisk inspirasjonskilde til utviklingen av Karrierestyrkene er fagfeltet positiv psykologi og særlig Martin Seligmans beskrivelse av signaturstyrker. Seligman har beskrevet 24 signaturstyrker han mener har blitt  vurdert av menneskeheten opp i gjennom historien som gode, samtidig som de blir vurdert som universelle også i dag. Mens Seligman er opptatt av universelle karakterstyrker er jeg opptatt av hva som er de spesifikke Karrierestyrkene. Det vil si hva er de Employability skills ( holdningene, ferdighetene og mestringsstrategiene) som avgjør hvor godt du mestrer karriere gjennom livet? De som gjør at man er innenfor arbeidslivet og ikke havner utenfor? . For å komme frem til disse karrierestyrkene har jeg brukt mange og brede kilder.

En annen kilde er analyse av innhold, oppbygging og utvikling av alle internasjonale karrierekompetanserammeverk fra 1977 frem til i dag. Jeg har også benyttet sykefraværsforskning og arbeidsmiljøforskning fra de siste tiårene

Skole og studiemestring er utviklet på bakgrunn av analyse av all vesentlig forskning på hvilke styrker bortsett fra evnenivå som gir effektiv mestring og læring hos elever og studenter. Her troner Lærende tankesett (growth mindset) på toppen etterfulgt av Læringsutholdenhet (Grit) og mange andre kompetanser som har vist seg å avgjøre skole og studiemestring.

Helsemestring er utviklet på bakgrunn av analyse av hvilke fysiske og psykiske lidelser som fører til sykefravær og uføretrygd i Europa.